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澳门新莆京app9817至十二五期末师资需求公开招聘岗位一览表
| 招聘 单位 | 招聘岗位 | 招聘 人数 | 招聘 对象 | 专业 要求 | 学历 学位 | 专业技术资格或职业资格 | 其他条件 |
| 环 境 科 学 系 | 环境科学 骨干教师 | 2 | 社会 人员 | 环境科学相关专业 | 硕士研究生 及以上学历 | 环评工程师 职业资格证书 | 全日制本科及研究生均为“211工程”或“985工程”院校毕业 |
| 环境科学 骨干教师 | 1 | 社会 人员 | 水资源与水环境相关专业 | 硕士研究生 及以上学历 | 环评工程师 职业资格证书 | 全日制本科及研究生均为“211工程”或“985工程”院校毕业 | |
| 环境科学 普通教师 | 2 | 不限 | 大气环境 相关专业 | 硕士研究生 及以上学历 | 环评相关职业资格证书 | 全日制本科及研究生均为“211工程”或“985工程”院校毕业 | |
| 环境科学 普通教师 | 2 | 不限 | 水资源与水环境相关 专业 | 硕士研究生 及以上学历 | 环评相关职业资格证书 | 全日制本科及研究生均为“211工程”或“985工程”院校毕业 | |
| 环境科学 普通教师 | 2 | 不限 | 环境科学 相关专业 | 硕士研究生 及以上学历 | 环境监理相关岗位证书 | 全日制本科及研究生均为“211工程”或“985工程”院校毕业，有环境监理相关工作经验优先 | |
| 环境科学 普通教师 | 2 | 不限 | 生物科学 相关专业 | 硕士研究生 及以上学历 | 环评相关岗位证书优先 | 全日制本科及研究生均为“211工程”或“985工程”院校毕业。有生态环境影响评价工作经验者优先 | |
| 环境科学 普通教师 | 2 | 社会 人员 | 环境科学 相关专业 | 硕士研究生 及以上学历 | 上市环保核查相关岗位证书 | 全日制全日制本科及研究生均为“211工程”或“985工程”院校毕业，有上市环保核查相关工作经验者优先 | |
| 环境科学 普通教师 | 4 | 不限 | 环境科学 相关专业 | 硕士研究生 及以上学历 | 全日制本科及研究生均为“211工程”或“985工程”院校毕业。具有环境监测相关工作经验优先 | ||
| 环境工程 普通教师 | 4 | 不限 | 环境工程 相关专业 | 硕士研究生 及以上学历 | 全日制本科及研究生均为“211工程”或“985工程”院校毕业 | ||
| 环境科学 普通教师 | 2 | 不限 | 自然地理 相关专业 | 硕士研究生 及以上学历 | 全日制本科及研究生均为“211工程”或“985工程”院校毕业.具有地形图辩图和识图能力 | ||
| 环境科学 普通教师 | 1 | 不限 | 环境规划 相关专业 | 硕士研究生 及以上学历 | 全日制本科及研究生均为“211工程”或“985工程”院校毕业 | ||
| 环境科学 普通教师 | 2 | 不限 | 核物理或核技术专业 | 硕士研究生 及以上学历 | 全日制本科为“211工程”或“985工程”院校毕业 | ||
| 企业环境管理骨干教师 | 3 | 社会 人员 | 环境科学 相关专业 | 硕士研究生 及以上学历 | 清洁生产审核师或节能审计师或ISO14000 体系外审员 | 全日制本科为“211工程”或“985工程”院校毕业。具有与专业相关的两年以上企业工作经历者优先。中级以上职称 | |
| 安全管理骨干教师 | 2 | 社会 人员 | 安全工程 相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | 具有安全评价工程师职业资格证书或中级安全主任及以 上证书 | 全日制本科为“211工程”或“985工程”院校毕业。中级以上职称，具有与专业相关的两年以上企业工作经历者优先 | |
| 安全管理骨干教师 | 3 | 社会 人员 | 化学安全 相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | 具有安全评价工程师职业资格证书或中级安全主任及以 上证书 | 全日制本科为“211工程”或“985工程”院校毕业。中级以上职称，具有与专业相关的两年以上企业工作经历者优先 | |
| 企业环境管理普通教师 | 2 | 不限 | 安全法 相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | 具有律师证 优先 | 全日制本科为“211工程”或“985工程”院校毕业 | |
| 企业环境管理普通教师 | 2 | 社会 人员 | 环境科学 相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | 清洁生产审核师、节能审计师证书者优先、管理体系内审员 证书 | 全日制本科为“211工程”或“985工程”院校毕业。具有与专业相关的两年以上企业工作经历者优先 | |
| 企业管理普通教师 | 2 | 不限 | 企业管理 相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | 全日制本科为“211工程”或“985工程”院校毕业,具有与专业相关的两年以上企业工作经历者优先 | ||
| 安全管理普通教师 | 4 | 社会 人员 | 化工安全及相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | 有初级安全主任及以上证书者优先 | 全日制本科为“211工程”或“985工程”院校毕业。具有与专业相关的两年以上企业工作经历者优先 | |
| 安全管理普通教师 | 2 | 不限 | 土木工程相关专业（工民建方向） | 硕士研究生及以上学历 | 全日制本科为“211工程”或“985工程”院校毕业，具有1年以上现场安全管理工作经验者优先 | ||
| 企业职业健康管理骨干教师 | 2 | 社会 人员 | 临床医学或公共卫生 相关专业 | 硕士研究生 及以上学历 | 职业健康 监督员或OHSARS18000外审员证书 | 全日制本科为“211工程”或“985工程”院校毕业 | |
| 企业职业健康管理普通教师 | 4 | 不限 | 临床医学或公共卫生 相关专业 | 硕士研究生 及以上学历 | 职业健康 监督员或OHSARS18000内审员证书 优先 | 全日制本科为“211工程”或“985工程”院校毕业 | |
| 环 境 工 程 与 土 木 工 程 系 | 给排水专业 教师 | 10 | 不限 | 硕士研究生 及以上学历 | 45岁以下，全日制本科阶段必须为给排水或市政工程专业,硕士阶段为给排水或相关专业,具有与本专业相关的企业工作经历者优先 | ||
| 环保设备制造专业教师 | 8 | 不限 | 机械制造及其自动化或机械电子工程 | 硕士研究生 及以上学历 | 45岁以下，全日制本科阶段必须为机电类相关专业,具有与本专业相关的企业工作经历者优先 | ||
| 大气污染治理技术专业方向教师 | 3 | 不限 | 环境工程 | 硕士研究生 及以上学历 | 30岁以下，全日制本科及研究生阶段均为211或985院校毕业,研究生阶段从事与大气污染治理技术相关研究工作,具有与本专业相关的企业工作经历者优先 | ||
| 水污染治理技术专业方向 教师 | 7 | 不限 | 环境工程 | 硕士研究生 及以上学历 | 30岁以下，全日制本科及研究生阶段均为211或985院校毕业, 研究生阶段从事与水污染治理技术相关研究工作,具有与本专业相关的企业工作经历者优先 | ||
| 环 境 艺 术 与 服 务 系 | 环境艺术设计（广告设计） | 1 | 社会 人员 | 能够胜任广告艺术设计或 相关艺术 设计教学 | 硕士研究生及以上学历 | 广告设计师 中级职称者 优先考虑 | 全日制本科为全日制平面广告设计专业毕业，本硕专业相关，35岁以下，在平面设计方面有一定的研究与实践，有较强科研能力，能胜任包装设计、广告创意等课程的教学。能胜任手绘表现技法、图形创意、产品包装设计、VI设计、CI设计、电脑软件AUTOCAD、Photoshop图片图像处理、CorelDraw图形设计 |
| 环境艺术设计（室内软装设计） | 1 | 社会 人员 | 能够胜任环境艺术设计、软装设计或相关艺术设计教学 | 硕士研究生及以上学历 | 室内软装设计师，中级职称者优先考虑 | 全日制本科为全日制软装搭配设计/染织艺术专业毕业，本硕专业相关，35岁以下，在软装搭配设计方面有一定的研究与实践，有较强科研能力，能胜任软装设计课程的教学。能胜任软装基础、软装家具设计、软装室内照明、软装布艺设计、软装室内饰品、图形创意、电脑软件AUTOCAD、Photoshop图片图像处理、CorelDraw图形设计 | |
| 环境艺术设计（展示设计 | 1 | 社会 人员 | 能够胜任环境艺术设计、展示设计或相关艺术设计教学 | 硕士研究生及以上学历 | 室内装饰 设计师，中级职称者优先考虑 | 本科为全日制环境艺术设计/展示设计专业毕业，本硕专业相关，35岁以下，在展示设计方面有一定的研究与实践，有较强科研能力，能胜任展示空间设计课程的教学。能胜任设计基础课程、摄影、手绘设计表现、人体工程学、材料与工艺．建筑设计基础．照明设计．展览设施设计．模型制作．展示空间设计．商业展览设计，博览会设计．电脑软件AUTOCAD、3D MAX+Vray渲染、Photoshop图片图像处理、CorelDraw图形设计 | |
| 环境艺术设计（工业产品设计） | 1 | 社会 人员 | 能够胜任环境艺术设计、工业设计或相关艺术设计教学 | 硕士研究生及以上学历 | 助理工程师、中级工程师优先考虑 | 本科为全日制工业设计专业毕业，本硕专业相关，35岁以下，在工业设计、产品设计方面有一定的研究与实践，有较强科研能力，能胜任产品造型设计课程的教学。能胜工业美术、造型设计基础、视觉传达设计、手绘表现基础、产品设计草图、手绘创意设计、电脑软件AUTOCAD、3D MAX+Vray渲染、犀牛(Rhino)软件、Photoshop图片图像处理、CorelDraw图形设计 | |
| 营养配餐与 制作 | 1 | 社会 人员 | 能够胜任饮食保健教学 | 硕士研究生及以上学历 | 中医助理医师 以上 | 本科为全日制中医类相关专业毕业，本硕专业一致，35岁以下，在食疗保健等方面有一定的研究与实践，有较强科研能力，能够胜任中医学基础、食疗保健等相关课程。有职业院校相关专业教学工作经验、高校教师资格证书者、有临床实践经验者优先考虑。 | |
| 餐饮管理类 教师 （骨干教师） | 1 | 社会 人员 | 能够胜任酒店管理教学以及专业建设 | 硕士研究生及以上学历 | 高级餐饮服务员或中级职称以上 | 本科为全日制酒店管理等旅游类专业毕业，本硕专业相关，35岁以下，在酒店管理概论、餐饮服务与管理等方面有一定的研究与实践，有较强科研能力，能够建设餐饮管理等相关专业。有职业院校相关专业教学工作经验、酒店企业工作经验、高校教师资格证书、获得英语六级证书者、餐饮职业经理人资格证书者优先考虑 | |
| 餐饮管理类 教师 | 2 | 社会 人员 | 能够胜任 前厅、客房、餐饮管理与 服务教学 | 硕士研究生及以上学历 | 高级前厅服务员或高级客房服务员 | 本科为全日制酒店管理等旅游类专业毕业，本硕专业相关，35岁以下，能胜任《前厅接待》，《客房服务与管理》，《餐饮管理》，《宴会设计与运营》等相关课程。有五星级酒店工作经验、有职业院校相关工作经验、获得高校教师资格证书、获得英语六级证书者优先考虑。 | |
| 老年服务与管理类教师 | 1 | 社会 人员 | 能够胜任老年服务与管理 专业教学 | 硕士研究生及以上学历 | 获得护士资格证书或临床 医学证书 | 本科为全日制护理相关专业，本硕专业相关，35岁以下，有较强的临床工作经验和熟悉护理工作以及护理行政管理工作优先。能够胜任《护理学》《公共卫生事业管理》《临床医学》等相关专业，有职业院校教学工作经验，高校教师资格证书，护士资格证书优先考虑 | |
| 家政类专业教师 | 1 | 社会 人员 | 能够胜任家政服务与管理 专业教学 | 硕士研究生及以上学历 | 社会工作师 以上 | 本科为全日制社会学专业毕业，本硕士相关专业毕业，35岁以下，在家庭社会学、组织社会学方面有一定的研究与实践，有较强科研能力，能胜任社会学概论、家庭社会学、家政学概论、儿童问题行为与矫正、家政心理学、现代家庭管理、应用社会学等课程教学工作，有职业院校教学工作经验，高校教师资格证书，高级社会工作师资格证书优先考虑 | |
| 基 础 部 | 思想政治理论课教授 | 1 | 社会 人员 | 思政相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | 教授、高校教师资格证 | 学科带头人，有国家级科研课题主持人经历者优先，承担一定教学任务 |
| 思想政治理论课副教授 | 3 | 社会 人员 | 思政相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | 副教授、高校教师资格证 | 学科带头人，有省级以上科研课题主持人经历者优先，承担一定教学任务 | |
| 思想政治理论课骨干教师 | 3 | 社会 人员 | 思政相关专业 | 博士研究生 | 讲师、高校教师资格证优先 | 在国家级期刊发表论文3篇以上，“211工程”或“985工程”院校毕业，中共党员，有高校教学与行政管理工作经验者优先 | |
| 大学英语课 教授 | 1 | 社会 人员 | 英语语言文学及相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | 教授、高校教师资格证 | 学科带头人，有国家级科研课题主持人经历者优先，承担一定教学任务 | |
| 大学英语课 副教授 | 2 | 社会 人员 | 英语语言文学及相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | 副教授、高校教师资格证 | 学科带头人，有省级科研课题主持人经历者优先，承担一定教学任务 | |
| 大学英语课 骨干教师 | 2 | 社会 人员 | 英语语言文学及相关专业 | 博士研究生以上学历 | 讲师、高校教师资格证优先 | 在国家级期刊发表论文3篇以上，“211工程”或“985工程”院校相关专业毕业，曾主持过院级以上教改项目和重点课程建设，有教学管理工作经验优先 | |
| 基础数学课 副教授 | 2 | 社会 人员 | 数学相关 专业 | 硕士研究生及以上学历 | 副教授、高校教师资格证 | 学科带头人，有省级科研课题主持人经历者优先，承担一定教学任务 | |
| 基础数学课 骨干教师 | 1 | 社会 人员 | 数学相关 专业 | 博士研究生以上学历 | 讲师、高校教师资格证优先 | 应届或往届。在国家级期刊发表论文3篇以上。“211工程”或“985工程”院校相关专业毕业。曾主持过院级以上教改项目和重点课程建设，有教学管理工作经验优先 | |
| 大学语文课 副教授 | 2 | 社会 人员 | 文学及相关 专业 | 硕士研究生及以上学历 | 副教授、高校 教师资格证 | 学科带头人，有省级科研课题主持人经历者优先。承担一定教学任务 | |
| 大学语文课 骨干教师 | 2 | 社会 人员 | 文学及相关专业 | 博士研究生以上学历 | 讲师、高校教师资格证优先 | 应届或往届。在国家级期刊发表论文3篇以上。“211工程”或“985工程”院校相关专业毕业，曾主持过院级以上教改项目和重点课程建设，有教学管理工作经验优先 | |
| 生 态 环 境 系 | 城市园林 专业教师 | 3 | 应届 毕业生 | 园 林、环境艺术相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | 不限 | 本科为全日制院校园林或环境艺术专业毕业，35岁以下，“211”或“985”院校毕业生优先考虑 |
| 工程造价专业（2013规划新专业） | 5 | 不限 | 工程造价专业 | 硕士研究生及以上学历 | 不限 | 全日制本科“211”或“985”院校毕业，有工作经验者优先考虑 | |
| 都市花卉（2013规划新专业） | 2 | 不限 | 园艺专业 | 硕士研究生及以上学历 | 不限 | 全日制本科“211”或“985”院校毕业，有工作经验者优先考虑 | |
| 景区开发与管理 | 2 | 不限 | 旅游、规划 相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | 不限 | 全日制本科“211”或“985”院校毕业，有工作经验者优先考虑 | |
| 地理信息系统与地图制图技术（2014规划新专业） | 5 | 不限 | 地理信息 相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | 不限 | 全日制本科“211”或“985”院校毕业，有工作经验者优先考虑 | |
| 工程监理（2014规划新专业） | 5 | 不限 | 工程类 相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | 不限 | 全日制本科“211”或“985”院校毕业，有工作经验者优先考虑 | |
| 房地产经营与估价（2015规划新专业） | 5 | 不限 | 房地产 相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | 不限 | 全日制本科“211”或“985”院校毕业，有工作经验者优先考虑 | |
| 循 环 经 济 与 低 碳 经 济 系 | 学科带头人 | 4 | 社会 人员 | 热能工程、电力工程、清洁生产、化工传热，低碳经济及相关专业 | 博士研究生以上学历 | 副高以上 | 40岁以下；热爱高等职业教育事业，有较好的学术素养和创新能力；高等（职业）学校副教授（副研究员）岗位任职经历者优先；有较强的科研能力，在该专业领域较深厚的学术造诣；具有海外较知名大学留学经历者优先 |
| 学科带头人 | 3 | 社会 人员 | 环境工程（固废资源化方向）及相关专业 | 博士研究生以上学历 | 副高以上 | 40岁以下；热爱高等职业教育事业，有较好的学术素养和创新能力；高等（职业）学校副教授（副研究员）岗位任职经历者优先；有较强的科研能力，在该专业领域较深厚的学术造诣；具有海外较知名大学留学经历者优先 | |
| 学科带头人 | 3 | 社会 人员 | 再生资源科学与技术、资源科学与工程、循环经济及相关专业 | 博士研究生以上学历 | 副高以上 | 40岁以下；热爱高等职业教育事业，有较好的学术素养和创新能力；高等（职业）学校副教授（副研究员）岗位任职经历者优先；有较强的科研能力，在该专业领域较深厚的学术造诣；具有海外较知名大学留学经历者优先 | |
| 学科带头人 | 2 | 社会 人员 | 光伏应用技术及相关专业 | 博士研究生以上学历 | 副高以上 | 40岁以下；热爱高等职业教育事业，有较好的学术素养和创新能力；高等（职业）学校副教授（副研究员）岗位任职经历者优先；有较强的科研能力，在该专业领域较深厚的学术造诣；具有海外较知名大学留学经历者优先 | |
| 学科带头人 | 2 | 社会 人员 | 热能工程 （新能源利用方向） | 博士研究生以上学历 | 副高以上 | 40岁以下；热爱高等职业教育事业，有较好的学术素养和创新能力；高等（职业）学校副教授（副研究员）岗位任职经历者优先；有较强的科研能力，在该专业领域较深厚的学术造诣；具有海外较知名大学留学经历者优先 | |
| 学科带头人 | 2 | 社会 人员 | 供热通风与空调工程技术专业 | 博士研究生以上学历 | 副高以上 | 40岁以下；热爱高等职业教育事业，有较好的学术素养和创新能力；高等（职业）学校副教授（副研究员）岗位任职经历者优先；有较强的科研能力，在该专业领域较深厚的学术造诣；具有海外较知名大学留学经历者优先 | |
| 学科带头人 | 2 | 社会 人员 | 制冷与冷藏 技术专业 | 博士研究生以上学历 | 副高以上 | 40岁以下；热爱高等职业教育事业，有较好的学术素养和创新能力；高等（职业）学校副教授（副研究员）岗位任职经历者优先；有较强的科研能力，在该专业领域较深厚的学术造诣；具有海外较知名大学留学经历者优先 | |
| 专任教师 | 6 | 不限 | 热能工程、电力工程、清洁生产、化工传热及相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | —— | 具备该专业领域良好的专业素养，热爱高等职业教育事业，有相关科研经历或企业工作经验者优先，全日制本科 | |
| 专任教师 | 4 | 不限 | 环境工程（固废资源化方向）及相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | —— | 具备该专业领域良好的专业素养，热爱高等职业教育事业。有相关科研经历或企业工作经验者优先，全日制本科 | |
| 专任教师 | 4 | 不限 | 再生资源科学与技术、资源科学与工程、循环经济及相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | —— | 具备该专业领域良好的专业素养，热爱高等职业教育事业。有相关科研经历或企业工作经验者优先，全日制本科 | |
| 专任教师 | 4 | 不限 | 光伏应用技术及相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | —— | 具备该专业领域良好的专业素养，热爱高等职业教育事业。有相关科研经历或企业工作经验者优先 | |
| 专任教师 | 4 | 不限 | 热能工程（新能源利用方向） | 硕士研究生及以上学历 | —— | 具备该专业领域良好的专业素养，热爱高等职业教育事业。有相关科研经历或企业工作经验者优先，全日制本科 | |
| 专任教师 | 3 | 不限 | 供热通风与空调工程技术 专业 | 硕士研究生及以上学历 | —— | 具备该专业领域良好的专业素养，热爱高等职业教育事业。有相关科研经历或企业工作经验者优先，全日制本科 | |
| 专任教师 | 3 | 不限 | 制冷与冷藏 技术专业 | 硕士研究生及以上学历 | —— | 具备该专业领域良好的专业素养，热爱高等职业教育事业。有相关科研经历或企业工作经验者优先 | |
| 机 电 工 程 系 | 软件测试 学科带头人 | 1 | 社会 人员 | 软件测试 相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | 副高及以上 | 40岁以下，具备3年以上高职（校）院校工作经历 |
| 网络工程 学科带头人 | 1 | 社会 人员 | 计算机网络 技术相关专业 | 博士研究生及以上学历 | 中级或以上职称 | 40岁以下 | |
| 动漫游戏 学科带头人 | 1 | 社会 人员 | 动漫设计 相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | 全日制本科，35岁以下，3年以上相关工作经历 | ||
| 软件工程 骨干教师 | 2 | 社会 人员 | 软件工程 相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | 中级或以上 职称 | 本科和研究生均为软件工程相关专业，35岁以下，具备2年以上企业或职业院校工作经历 | |
| 计算机 骨干教师 | 4 | 社会 人员 | 计算机 相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | 中级或以上 职称 | 40岁以下，具备3年以上高职（校）院校工作经历 | |
| 计算机 普通教师 | 17 | 不限 | 教育技术 相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | 全日制本科和研究生均为“211工程”或“985工程”院校毕业，35岁以下，具备2年以上企业或职业院校工作经历 | ||
| 机电一体化 专业骨干教师 | 6 | 不限 | 机电类专业、电子信息类 专业 | 硕士研究生及以上学历 | 高级职称 以上优先 | 除应届毕业生以外，要求3年以上工作经验，应届毕业生要求博士以上学历，本科为全日制 | |
| 电气设备应用与维护专业 骨干教师 | 6 | 不限 | 机电类专业、电气工程类 专业 | 硕士研究生及以上学历 | 中级职称 以上优先 | 除应届毕业生以外，要求3年以上工作经验，应届毕业生要求硕士以上学历，本科为全日制 | |
| 电气自动化 技术专业 骨干教师 | 6 | 不限 | 自动化类专业 | 硕士研究生及以上学历 | 高级职称 以上优先 | 除应届毕业生以外，要求3年以上工作经验，应届毕业生要求博士以上学历 | |
| 机电一体化 专业带头人 | 1 | 社会 人员 | 机电类专业、 电子信息类 专业 | 硕士研究生及以上学历 | 高级职称 | 要求5年以上工作经验，承担过省级以上科研项目，或有多项学术成果 | |
| 电气设备应用与维护专业带头人 | 1 | 社会 人员 | 机电类专业、电气工程类 专业 | 硕士研究生及以上学历 | 高级职称 | 要求5年以上工作经验、承担过省级以上科研项目，或有多项学术成果 | |
| 模具教师 | 5 | 社会 人员 | 模具相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | 中级及以上 职称优先 | 年龄40以下，至少3年相关企业设计与制造经验 | |
| 机械教师 | 5 | 不限 | 机械相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | 中级及以上 职称优先 | 年龄40以下，除应届毕业生以外，要求3年以上工作经验 | |
| 环 境 监 测 系 | 环境监测 专业带头人 | 3 | 社会 人员 | 环境科学及 相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | 高级工程师 以上职称 | 本科或研究生为211工程或985工程院校全日制院校环境类相关专业毕业，40岁以下，具有5年以上相关工作经验，在环境监测方面有深入的研究与实践 |
| 食品检验 专业带头人 | 1 | 社会 人员 | 食品检验 相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | 高级工程师 以上职称 | 本科或研究生为211工程或985工程院校全日制院校食品类相关专业毕业，40岁以下，具有5年以上相关工作经验，在食品检验方面有深入的研究与实践 | |
| 室内污染监测与控制技术 专业带头人 | 1 | 社会 人员 | 化学或化工 相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | 高级工程师 以上职称 | 本科或研究生为211工程或985工程院校全日制化学或化工类专业毕业，40岁以下，具有5年以上相关工作经验，在装饰材料检验方面有深入的研究与实践 | |
| 工业检验分析专业带头人 | 1 | 社会 人员 | 化学或化工 相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | 高级工程师 以上职称 | 本科或研究生为211工程或985工程院校全日制院校化学或化工类相关专业毕业，40岁以下，具有5年以上相关工作经验，在工业产品检验方面有深入的研究与实践 | |
| 电子测量仪器专业带头人 | 1 | 社会 人员 | 测控技术与 仪器专业 | 硕士研究生及以上学历 | 高级工程师 以上职称 | 本科或研究生为211工程或985工程院校全日制院校测控技术与仪器专业毕业，40岁以下，具有5年以上化学分析仪器生产或维修工作经验 | |
| 环境监测专业骨干教师 | 6 | 社会 人员 | 环境科学及 相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | 工程师以上职称 | 全日制本科或研究生为211工程或985工程院校全日制院校环境类相关专业毕业，35岁以下，具有3年以上相关工作经验，在环境监测方面有深入的研究与实践。具有高级职称年龄40岁以下 | |
| 食品检验专业骨干教师 | 2 | 社会 人员 | 食品检验 相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | 工程师以上职称 | 全日制本科或研究生为211工程或985工程院校全日制院校食品类相关专业毕业，35岁以下，具有3年以上相关工作经验，在食品检验方面有深入的研究与实践。具有高级职称年龄40岁以下 | |
| 室内污染控制技术骨干教师 | 1 | 社会 人员 | 化学或化工 相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | 工程师以上职称 | 全日制本科或研究生为211工程或985工程院校全日制大气污染控制类专业毕业，35岁以下，具有3年以上相关工作经验，在室内污染控制方面有深入的研究与实践。具有高级职称年龄40岁以下 | |
| 工业检验分析骨干教师 | 2 | 社会 人员 | 化学或化工 相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | 工程师以上职称 | 全日制本科或研究生为211工程或985工程院校全日制院校化学或化工类相关专业毕业，35岁以下，具有3年以上相关工作经验，在工业产品检验方面有深入的研究与实践。具有高级职称年龄40岁以下 | |
| 分析化学 骨干教师 | 3 | 社会 人员 | 分析化学专业 | 硕士研究生及以上学历 | 工程师以上职称 | 全日制本科或研究生为211工程或985工程院校全日制院校分析化学专业毕业，35岁以下，具有3年以上相关工作经验，在环境中污染物监测方面有深入的研究与实践。具有高级职称年龄40岁以下 | |
| 化学骨干教师 | 1 | 社会 人员 | 分析化学专业 | 硕士研究生及以上学历 | 工程师以上职称 | 全日制本科或研究生为211工程或985工程院校全日制院校化学类专业毕业，35岁以下，具有3年以上高等院校化学教学工作经验。具有高级职称年龄40岁以下 | |
| 环境化学 骨干教师 | 1 | 社会 人员 | 环境化学专业 | 硕士研究生及以上学历 | 工程师以上职称 | 全日制本科或研究生为211工程或985工程院校全日制院校环境化学相关专业毕业，35岁以下，具有3年以上相关工作经验，在环境中污染物监测方面有深入的研究与实践。具有高级职称年龄40岁以下 | |
| 辐射监测 骨干教师 | 1 | 社会 人员 | 辐射防护与 lang="EN-US" 环境工程或 核物理专业 | 硕士研究生及以上学历 | 工程师以上职称 | 全日制本科或研究生为211工程或985工程院校全日制院校辐射防护或监测相关专业毕业，35岁以下，具有3年以上相关工作经验，在物理污染监测方面有深入的研究与实践。具有高级职称年龄40岁以下 | |
| 污染源自动 监测教师 | 1 | 社会 人员 | 测控技术 与仪器专业 | 硕士研究生及以上学历 | 工程师以上职称 | 本科或研究生为211工程或985工程院校全日制院校测控技术与仪器专业毕业，35岁以下，具有3年以上有污染源自动监测相关工作经验。具有高级职称年龄40岁以下 | |
| 电子测量仪器骨干教师 | 1 | 社会 人员 | 测控技术与 仪器专业 | 硕士研究生及以上学历 | 工程师以上职称 | 本科或研究生为211工程或985工程院校全日制院校测控技术与仪器专业毕业，35岁以下，具有3年以上化学分析仪器生产或维修工作经验。具有高级职称年龄40岁以下 | |
| 生物监测 骨干教师 | 1 | 社会 人员 | 生物类专业 | 硕士研究生及以上学历 | 工程师以上职称 | 全日制本科或研究生为211工程或985工程院校全日制院校微生物或生物技术等相关专业毕业，35岁以下，具有3年以上生物检验工作经验。具有高级职称年龄40岁以下 | |
| 环境监测 普通教师 | 22 | 不限 | 环境或 化学类专业 | 硕士研究生及以上学历 | 全日制本科或研究生为211工程或985工程院校全日制院校环境类相关专业毕业，30岁以下 | ||
| 分析化学 普通教师 | 10 | 不限 | 分析化学专业 | 硕士研究生及以上学历 | 全日制本科或研究生为211工程或985工程院校全日制院校分析化学类相关专业毕业，30岁以下。 | ||
| 建筑装饰材料与施工工艺 普通教师 | 1 | 不限 | 建筑施工 或设计 | 硕士研究生及以上学历 | 全日制本科或研究生为211工程或985工程院校全日制院校建筑施工或设计相关专业毕业，35岁以下，具有室内装饰施工管理经验优先。具有高级职称年龄40岁以下 | ||
| 环境专业英语普通教师 | 1 | 不限 | 环境或化学类专业 | 硕士研究生及以上学历 | 全日制本科或研究生为211工程或985工程院校全日制院校环境类相关专业毕业，35岁以下，英语六级 | ||
| 辐射监测 普通教师 | 1 | 不限 | 辐射类专业 | 硕士研究生及以上学历 | 全日制本科或研究生为211工程或985工程院校全日制院校环境类相关专业毕业，35岁以下 | ||
| 物理污染监测普通教师 | 1 | 不限 | 环境或物理 类专业 | 硕士研究生及以上学历 | 全日制本科或研究生为211工程或985工程院校全日制院校物理或环境类相关专业毕业，35岁以下 | ||
| 生物监测 普通教师 | 3 | 不限 | 生物类专业 | 硕士研究生及以上学历 | 工程师以上职称 | 全日制本科或研究生为211工程或985工程院校全日制院校微生物或生物技术等相关专业毕业，40岁以下，具有3年以上相关工作经验 | |
| 工业分析 普通教师 | 3 | 不限 | 化工专业 | 硕士研究生及以上学历 | 全日制本科或研究生为211工程或985工程院校全日制院校化工类相关专业毕业，30岁以下 | ||
| 食品检验 普通教师 | 6 | 不限 | 食品科学专业 | 硕士研究生及以上学历 | 全日制本科或研究生为211工程或985工程院校全日制院校食品科学相关专业毕业，30岁以下 | ||
| 食品生产工艺普通教师 | 6 | 不限 | 食品工程专业 | 硕士研究生及以上学历 | 全日制本科或研究生为211工程或985工程院校全日制院校食品工程相关专业毕业，30岁以下 | ||
| 食品微生物 普通教师 | 3 | 不限 | 食品微生物 专业 | 硕士研究生及以上学历 | 全日制本科或研究生为211工程或985工程院校全日制院校食品微生物相关专业毕业，30岁以下 | ||
| 食品营养与 卫生普通教师 | 2 | 不限 | 食品营养 专业 | 硕士研究生及以上学历 | 全日制本科或研究生为全日制院校食品营养或医学类相关专业毕业，30岁以下 | ||
| 食品专业英语普通教师 | 1 | 不限 | 食品科学类 专业 | 硕士研究生及以上学历 | 全日制本科或研究生为211工程或985工程院校全日制院校食品类相关专业毕业，30岁以下，英语六级 | ||
| 化学 普通教师 | 20 | 不限 | 化学类专业 | 硕士研究生及以上学历 | 全日制本科或研究生为211工程或985工程院校全日制院校化学类相关专业毕业，30岁以下 | ||
| 总计 | 345 |
说明：本信息长期有效。联系人：游老师，联系电话：0757-81773199;报名邮箱hbxy_rsc@163.com |
